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Enseñanza de las ciencias. Tiene el foco en la innovación y la investigación educativa. Su principal objetivo es contribuir a la mejora de la educación, divulgando las innovaciones o investigaciones en la comunidad de profesores e investigadores. Todo el proceso de revisión, edición y publicación se hace vía email y a través de la red, permitiendo más rápida gestión, y que un rápido acceso público.

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Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias

2015 Volumen 14 Número 2 Páginas 119-269. Perception and action of teachers and head lice in school. Newton Goulart Madeira, Paula Aiello Tomé de Souza and Renato Eugênio da Silva Diniz. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias Volumen 14 Número 1 páginas 119-130. Diário de Aula e sua relevância na formação inicial de professores de Ciências Biológicas. Dulcinéia Ester Pagani Gianotto e Fabiana Aparecida de Carvalho. Sílvia Ferreira and Ana M.

Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias

2016 Volumen 15 Número 3 Páginas 331-515. Camila Ferreira Pinto das Neves e Gionara Tauchen. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias Volumen 15 Número 3 páginas 331-346. Utilização de mapas conceituais para buscar indícios de aprendizagem significativa na Física aplicada à Medicina. Mara Fernanda Parisoto, Marco Antonio Moreira, José Tullio Moro, Alex Sandre Kilian e Breno Dröse Neto.

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Interrogantes sobre Educación de un estudiante de la Educación. Permanece al día vía RSS. Soy estudiante de 1º del Grado de Pedagogía por la UNED y de 5º de la Licenciatura en Física por la UCM. Tengo muchos interrogantes sobre Docencia, lo que me ha llevado a estudiar Pedagogia y preocuparme particularmente por la enseñanza universitaria española. Más información sobre mí y sobre este blog. Escribe tu dirección de correo electrónico para suscribirte a este blog. Únete a otros 4 seguidores.

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